Duygusal
Üzüntü, kaygı, öfke, suçluluk, özlem, içe kapanma veya ebeveynlerden birini kaybetme korkusu.
Ayrılık ve boşanma çocuk için belirsizlik, kayıp ve güven kaygısı yaratabilen önemli bir yaşam değişikliğidir. Çocuğun uyumunda boşanmanın kendisi kadar çatışmanın düzeyi ve sürecin nasıl yönetildiği önemlidir.
Uzm. Dr. Emine Taşyürek; çocuğun yaşını, belirtilerini, aile düzenini ve güvenliğini değerlendirerek çocuk görüşmesi, ebeveyn danışmanlığı ve gerektiğinde okul iş birliğini içeren bireysel bir plan oluşturur.

Her çocuk aynı tepkiyi vermez; yaş, mizaç, önceki ruhsal durum, yaşam değişiklikleri ve ebeveynler arası çatışma belirleyicidir.
Boşanma tek başına çocuğun mutlaka kalıcı psikolojik sorun yaşayacağı anlamına gelmez. Süregelen yoğun çatışma, çocuğun arada bırakılması, düzensizlik ve güvenlik sorunları riski artırabilir.
Çocuk aynı anda üzüntü, rahatlama, öfke, özlem ve suçluluk hissedebilir. “Senin yüzünden değil” mesajını bir kez söylemek yetmeyebilir; değişiklikler yaşandıkça güven veren açıklamaların tekrarlanması gerekebilir.
Üzüntü, kaygı, öfke, suçluluk, özlem, içe kapanma veya ebeveynlerden birini kaybetme korkusu.
Konsantrasyon güçlüğü, başarıda geçici düşüş, devamsızlık, arkadaş ilişkilerinde değişim veya davranış sorunları.
Uyku–iştah değişikliği, baş veya karın ağrısı, küçük çocuklarda gerileme; ergenlerde riskli davranış veya yoğun çatışma.
Ayrılığın geçici olduğunu sanma, kendini suçlama, ebeveyne yapışma, alt ıslatma veya uyku güçlüğü görülebilir.
Birleşme hayalleri, sadakat çatışması, okul başarısında değişim, öfke veya bedensel yakınmalar ortaya çıkabilir.
Öfke, hayal kırıklığı, ebeveynlerden uzaklaşma, yetişkin rolü üstlenme, okul ve ilişki sorunları görülebilir.
Yetişkin ayrıntılarına girmeden ayrılık kararını ve bunun kalıcı olup olmadığını anlaşılır biçimde anlatın.
Nerede yaşayacağı, okul, görüşme düzeni ve günlük rutinlerde neyin değişip değişmeyeceğini açıklayın.
Kararın çocuğun davranışlarından kaynaklanmadığını ve yetişkin sorumluluğunda olduğunu açıkça söyleyin.
Çocuğun anlaması zaman alabilir; aynı soruları farklı zamanlarda sormasına alan tanıyın.
Para, görüşme düzeni veya yetişkin çatışmalarına ilişkin mesajları çocuk üzerinden iletmeyin.
Çocuğu taraf seçmeye zorlamak sadakat çatışmasını ve suçluluk duygusunu artırabilir.
Uyku, okul, yemek, görüşme ve geçiş düzenlerini mümkün olduğunca tutarlı planlayın.
Çocuğu sırdaş, teselli eden kişi veya kardeşlerin bakımından sorumlu yetişkin rolüne koymayın.
Çocuğun her iki ebeveyni özleyebilmesine, sevebilmesine ve karmaşık duygular taşımasına alan açın.
Şiddet, istismar, tehdit veya mahkeme kararı varsa genel “iki ebeveynle temas” önerisi uygulanmaz; güvenlik ve hukuki düzenlemeler esas alınır.
Okul, uyku, beslenme, arkadaşlıklar veya günlük bakım belirgin etkileniyorsa.
Yoğun kaygı, depresif belirtiler, sürekli öfke, gerileme veya bedensel yakınmalar sürüyorsa.
Çocuk taraf seçmeye zorlanıyor, yetişkin bilgilerine maruz kalıyor veya geçişlerde ciddi zorlanıyorsa.
Duyguları anlamlandırma, başa çıkma, suçluluk ve güven duygusu yaşa uygun yöntemlerle ele alınır.
Açıklama dili, geçişler, sınırlar, ortak ebeveynlik ve çocuğu çatışmadan koruma konularında rehberlik sunulur.
Uygun ve güvenli olduğunda aile düzeni ile okul desteğinin tutarlı hale gelmesi sağlanabilir.
Çocuk psikiyatrisi görüşmesi velayet değerlendirmesi, mahkemeye bilirkişilik veya hukuki danışmanlık yerine geçmez. Bu tür ihtiyaçlar için ilgili hukuk ve adli değerlendirme kanalları kullanılmalıdır.
Çocuğunuzun duygusal, davranışsal veya okul yaşamındaki değişiklikleri sizi endişelendiriyorsa Ankara Beştepe’de görüşme planlayabilirsiniz.
