Uzm. Dr. Emine Taşyürek
İçeriğe geç
Ankara · BeştepePazartesi–Cumartesi 08:00–19:00
Uzm. Dr. Emine Taşyürek çocuk ve ergen psikiyatrisi logosu Uzm. Dr. Emine TaşyürekÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Randevu
Çocuk ve ergen psikiyatrisi online görüşmesini temsil eden görsel

DEHB · Yapılandırma · Ebeveyn desteği

DEHB ve Online Terapi: Dijital Seanslar Nasıl Planlanır?

DEHB olan bir çocuktan uzun süre kıpırdamadan ekrana bakmasını istemek, görüşmenin hedefi değildir. Online seanslar kısa ve anlaşılır bölümler, hareket araları, dikkat dağıtıcıların azaltılması ve ebeveynin yaşa uygun desteğiyle yapılandırılabilir.

Önce online formatın değerlendirme sorusuna uygunluğu belirlenir

DEHB tanısı yalnız görüntülü görüşmede çocuğun hareketli görünmesine dayanmaz. Gelişim öyküsü, belirtilerin birden fazla ortamda görülmesi, okul bilgileri, işlev kaybı ve eşlik eden durumlar değerlendirilir. Test gerekirse uygun koşullarda ayrıca planlanır.

Kamera dışında kalan davranışlar veya evdeki yapı, gözlemi etkileyebilir. Gerektiğinde yüz yüze muayene ve öğretmen bilgisi istenir. DEHB değerlendirmesi çok kaynaklı bilgiye dayanır.

Çocuk ve ergen ruh sağlığı görüşmesine hazırlanan aileyi temsil eden görsel
DEHB değerlendirmesinde aile, okul ve çocuğun kendi deneyimi birlikte ele alınır; ekran gözlemi tek başına yeterli değildir.

Seans kısa bölümlere ayrılabilir

Başlangıçta gündem görünür hale getirilebilir: kısa konuşma, etkinlik, hareket arası ve kapanış. Tek seferde çok sayıda yönerge vermek yerine bir sonraki adım net söylenir. Çocuğun elinde sessiz bir nesne tutması ya da ayakta dinlemesi görüşmeyi bozmak zorunda değildir.

Süre, yaşa ve hedefe göre ayarlanır. Bütün çocuklar için aynı dakika sayısı yoktur. İletişim sürdürülemiyorsa yalnız disiplini artırmak yerine format yeniden değerlendirilir.

Dijital ortam dikkat dağıtıcıları görünür hale getirir

Oyun, mesaj ve video bildirimleri kapatılmalı; görüşme tek cihazdan açılmalıdır. Arka planda televizyon bulunmaması, masada yalnız gerekli materyallerin olması ve kameranın sabitlenmesi yararlı olabilir. Görüşme saati, ilacın etkisi ve okul yorgunluğu da dikkati etkileyebilir.

Bu düzenlemeler çocuğu kusursuz odaklanmaya zorlamak için değil, klinik çalışmaya katılımı kolaylaştırmak içindir. Her dikkat dağılması başarısızlık sayılmaz.

Ev ortamında çevrim içi görüşme için hazırlanan sakin ve düzenli çalışma alanı
Sade ekran, kapalı bildirimler ve öngörülebilir akış, DEHB olan çocukların çevrim içi görüşmeye katılımını kolaylaştırabilir.

Ebeveynin rolü yaşa göre değişir

Küçük çocuklarda ebeveyn yönergeleri netleştirebilir, materyali hazırlayabilir ve ev içi uygulamaları takip edebilir. Daha büyük çocuklarda sürekli kameranın yanında durmak veya yanıtı fısıldamak gereksiz kontrol hissi yaratabilir. Ebeveyn katılımı önceden planlanır.

CDC, küçük çocuklarda ebeveynlere davranış yönetimi eğitiminin önemini vurgular. Online ebeveyn çalışması, çocuğu daha çok ekran başında tutmak değil; günlük rutinleri ve yetişkin yanıtlarını düzenlemek anlamına gelebilir.

Online terapi, ilaç veya okul düzenlemelerinin otomatik alternatifi değildir

DEHB tedavisi yaşa, belirtilere ve işlev kaybına göre psikoeğitim, ebeveyn çalışması, okul düzenlemeleri, psikoterapi ve gerektiğinde ilaç tedavisini içerebilir. Tek bir dijital yöntem bütün ihtiyaçların yerine geçmez.

Online görüşme koşullarını ve ebeveyn danışmanlığı yaklaşımını inceleyebilirsiniz. Çocuğun ekranda katılımı yetersizse yüz yüze değerlendirmeye geçmek planın doğal bir parçasıdır.

Kaynaklar

Uzm. Dr. Emine Taşyürek

Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı · Hakkında

Bu yazı genel bilgilendirme amaçlıdır; kişisel tanı veya tedavi önerisi yerine geçmez.

İletişim