Dikkatsizliğin baskın olduğu görünüm sessiz kalabilir
Eşyaları unutma, yönergeleri tamamlayamama, ayrıntı hataları, zaman yönetimi güçlüğü ve zihinsel çaba isteyen görevlerden kaçınma görülebilir. Çocuk sınıfta sorun çıkarmadığı için güçlük geç fark edilebilir.
Belirtiler tembellik veya kapasite düşüklüğü olarak yorumlanmamalıdır; işlev ve gelişim öyküsü değerlendirilir.
Hiperaktif-dürtüsel görünüm hareketten fazlasıdır
Yerinde kalmakta zorlanma, aşırı konuşma, sırasını bekleyememe ve düşünmeden davranma öne çıkabilir. Yaşa göre olağan hareketlilikten farkı, davranışın sık, kalıcı ve günlük işlevleri bozucu olmasıdır.
Okul öncesi çocuklarda gelişim düzeyi özellikle dikkatle ele alınır.
Bileşik görünüm iki belirti grubunu birlikte taşır
Dikkatsizlik ile hiperaktivite-dürtüsellik belirtileri aynı dönemde belirgin olabilir. Bu, çocuğun her ortamda aynı yoğunlukta davranacağı anlamına gelmez.
Yapılandırılmış bire bir ortamda sakin görünmesi, sınıf ve evdeki güçlükleri tek başına geçersiz kılmaz.
Belirtilerin görünümü yaşla değişebilir
Küçük çocukta koşma ve tırmanma daha görünürken, ergende içsel huzursuzluk, acele kararlar, zaman yönetimi ve riskli davranışlar öne çıkabilir.
Bu nedenle eski tanı ve tedavi planı büyüdükçe yeniden değerlendirilmelidir.
Benzer davranışların başka nedenleri olabilir
Uyku eksikliği, kaygı, depresyon, öğrenme güçlüğü, travma, görme-işitme sorunları ve ortam koşulları dikkat ya da hareketlilik belirtileri oluşturabilir.
DEHB için tek bir laboratuvar veya psikometrik test yoktur; değerlendirme birden fazla kaynaktan bilgi gerektirir.
Destek belirti görünümüne ve ihtiyaca göre planlanır
Davranışsal ebeveyn desteği, okul düzenlemeleri, beceri çalışmaları ve uygun görüldüğünde ilaç tedavisi çocuğa göre seçilir. Aynı tanı adını taşıyan iki çocuk için hedefler farklı olabilir.
Klinik değerlendirme için DEHB tanı ve tedavisi, testlerin sınırları için dikkat ve algı testleri sayfaları incelenebilir.